En aquest país
estem acostumats a que contínuament s'instrumentalitzin els successos per
treure'n rèdit electoral. D'exemples en tenim a cabassos: sense anar més lluny,
aquesta mateixa setmana es commemoraven els atemptats de l'11M a Madrid on la
manipulació d'informació, vergonyosament partidista, encara cueja.
Un altre àmbit de
desgavell continu és el de l'educació dels nostres infants on les reformes del
sistema es succeeixen amb finalitats clarament allunyades dels criteris
educatius. Massa sovint s'utilitza la mainada com a pilotes de tenis anant d'un
costat a l'altre depenent del color polític que estigui al govern: modificació
del calendari escolar introduint setmanes blanques a mig curs, sisenes hores
amb els mateixos recursos que a l'any següent s'han de retirar, jornades
intensives ara si, ara no, que si educació per a la ciutadania, que si educació
constitucional, que si ara el batxillerat durarà tres anys. Senyors, prou!
Una altra qüestió
d'actualitat, per desgràcia, és el de l'atac al model lingüístic a l'escola
catalana. Com és sabut, tres famílies han portat als tribunals el model
d'immersió lingüística demanant que als seus fills se'ls escolaritzi també en
Castellà. I no només això, sinó que demanen que es canviï tot el model si cal,
que segons ells és injust. Darrera aquestes reivindicacions, que fins i tot
podrien semblar legítimes, s'amaga un clar posicionament polític i mancat de
criteris educatius. Només cal escoltar els propis demandants per adonar-se'n de
les seves intencions reals.
És significatiu
que una de les entitats que donen suport a aquesta mesura i fan bandera del
bilingüisme a Catalunya (Convivencia Cívica Catalana) tinguin la seva pàgina
web exclusivament en Castellà. Curiosa excepció de la paraula bilingüisme.
Segons unes
declaracions de la pròpia Consuelo Santos (mare d'una de les famílies que va
posar la demanda), la qual en cap moment va utilitzar el Català per a
expressar-se (suposo que a casa seva tampoc el deu utilitzar), comentava que la
seva filla parla i escriu molt bé el Català, però és incapaç d'expressar-se
correctament en Castellà, la seva llengua materna. Afirmacions de veracitat
discutible, si més no. Vostès coneixen algú que no sàpiga expressar-se en la
seva llengua materna? Jo tampoc.
A més, i aquí em
sento al·ludit com a usuari d'aquest model, posava en dubte la credibilitat de
les proves de Castellà realitzades a Catalunya (almenys selectivitat i informes
pisa), ja que, segons ella, estaven manipulades per tal d’aconseguir una millor
nota de Castellà.
Per altra banda,
no sembla que li preocupés massa el nivell de la resta d’assignatures, com per
exemple les matemàtiques, amb coneixements conegudament deficients per molts
escolars arreu d’Espanya. Només cal preguntar a qualsevol professor
universitari de 1r curs que doni aquesta matèria que ens expressi quines són
les seves sensacions.
Siguem clars, si
el que volen és fer política, dediquin-se a la política i deixin les qüestions
educatives a les persones que hi entenen. No intentin privar dels avantatges
d'un model d'èxit als nostres infants per culpa de les seves creences.
¡A las pruebas me
remito!